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2020国家公务员注册送6金币手机捕鱼技巧:论社会现象的“面面俱到”

2019-08-13 13:55:58| 阜阳中公教育
中公教育研究与辅导专家 代伟

社会现象主要是指当前社会上所发生的一些事情,引发了社会公众的关注和热议。它可以是一些具体的、单一的个体事件,比如说发生在重庆万州的公交车坠江事件、北京红黄蓝幼儿园老师虐童事件、上海亲子园老师体罚幼儿事件等等;也包含一些同性质的个体事件的集合体,即社会现象,比如说频频出现的幼儿园老师虐童的现象、校园欺凌的现象等。

在各类型注册送6金币手机捕鱼考试中,考查社会现象的题目,就在于了解考生的社会感知能力,通过对当前社会上出现的问题的认知,考生所展现出的逻辑思维能力、分析问题的能力,看一看考生是否具有政府的思维去发现问题、分析问题、解决问题。

那么,我们在应对社会现象类的问题,就应该从多个方面来展现出对当前热点话题的认识和了解,从而让考官认识到我们的思维能力。既然如此,就要求我们对社会现象的分析应把握“多角度”,从而做到面面俱到。

下面我们就来看一看这样一道题:

【例题】校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。对当前频频见诸报端的“校园欺凌”的现象,请谈谈你的看法。

一、“面面俱到”之现状

现状即当前这个社会话题的现实状况。从现状的分析来看,校园欺凌表现出以下几个显著的特点:

1.校园欺凌发生的频率高,比如,近两个月,全国曝出多起校园欺凌事件。10月4日下午,海南文昌市发生一起多名少年男女殴打一名少女事件;10月10日,湖南某中学多名学生欺负同年级学生,情节恶劣;日前,河南省教育厅也通报了几起中小学生欺凌和疑似欺凌事件……

2.发生的场所最新棋牌捕鱼送现金6元的是在中小学校园内外;

3.发生的主客体双方主要是中小学生之间;

4.欺凌的形式主要有肢体欺凌,如推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等;言语欺凌,如当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等;社交欺凌,如孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等。

因此,在答题表述上,我们就可以以现状描述的形式切入话题中,比如说“我认为校园欺凌现象的发生确实非常普遍,校园欺凌的发生往往是中小学生之间在校园内外的一种肢体、言语、社交等的欺负或凌辱。”

二、“面面俱到”之态度

态度即对此现象的个人主观感受或理性的价值判断。

针对上述现象的现状描述,可以发现校园欺凌现象不是个例,既然是欺负、凌辱,从问题的性质上来看,明显是负面的社会现象。因此,我们对其的态度应该是坚决予以打击的、是零容忍的、是应该受到强烈谴责的。

三、“面面俱到”之影响

影响即一个事情产生后所带来的后果。这种后果可能是积极的,俗称意义;当然,这种后果也可能是消极的,俗称危害。

从对校园欺凌的现状分析和价值判断,我们会看到校园欺凌的产生,其有百害而无一利。

首先,是对被欺凌的学生而言,身心健康发展受到影响,留下了不可磨灭的童年阴影;

其次,是对实施欺凌行为的学生而言,滋生暴力思想,导致人格不健全,甚至涉嫌违法行为,接受法律制裁;

再次,是对于校园环境和教学秩序而言,严重影响到学校的正常教学,让校园的风气、学习的氛围遭到损害;

最后,是对家庭与家庭之间的关系,乃至整个社会的安定和谐会带来冲击,造成家庭矛盾产生,冲击社会和谐。

四、“面面俱到”之原因

原因即导致某个社会问题出现的影响因素是什么。有主客观原因、有内因和外因、有根本原因和次要原因,可以从不同的维度进行分析。

结合校园欺凌现象的产生,既然是发生在校园内外的中小学生群体中的事情,我相信这离不开学生自身、家长、学校、乃至整个社会的影响。

第一,学生群体上,主要是法律意识的薄弱,当然可能还有部分学生存在心理的扭曲;

第二,从家长来看,缺乏正确的榜样和示范引导,家庭教育缺失;

第三,从学校教育上来说,安全教育、法制教育、心理健康教育不够到位,也是导致问题产生的很关键的因素;

第四,社会环境的潜移默化的影响。一些孩子受网络游戏、网络小说等的暴力侵害,也是其中一个方面的因素。

五、“面面俱到”之对策建议

对策建议即解决问题的具体措施和方向,主要是从问题本身的角度出发以及导致问题产生的原因出发,来思考当前此问题该如何解决,即治标兼顾治本,标本兼治。

一方面,从问题本身来看。对校园欺凌的行为要坚决打击、惩罚,追究相关涉事人员的责任,在法律规定的允许下,用法律的武器保障他人的合法权益;

另一方面,从导致问题产生的原因出发。第一,学校要加强学生法治意识的宣传教育和引导,开展法治教育、安全教育,同时做好学生心理健康的疏导和教育;第二,家长应以身示范,和谐、文明、友好与人相处,给孩子一个正面典型的榜样形象;第三,社会上应该传播并弘扬积极向善、互助友爱的行为,营造良好的社会氛围;第四,国家法律法规的不断健全和完善,做到违法行为的有法可依、违法必究。

综上所述,社会现象的分析应该从多个维度进行。在此过程中,我们既要对社会热点话题高度关注,以此来了解该话题的具体表现,又要掌握一些分析问题的方法,比如主体分析法。对谁会有影响?对它会有什么样的影响?是谁在哪些方面出现了纰漏,才导致这种社会问题的出现?谁应该采取些什么举措,来共同解决当前的问题?这些问题的思考都可以从事件牵涉到的主体出发进行思考。只有这样,做到社会现象的“面面俱到”才可能实现。

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(责任编辑:阜阳中公2)

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